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Introducción

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  La lectura es una habilidad clave para el desarrollo humano, ya que permite acceder al conocimiento, fortalecer el pensamiento crítico y enriquecer la comunicación en diferentes contextos. A lo largo de la historia, ha sido un medio esencial para transmitir conocimientos, valores y cultura, convirtiéndose en una herramienta que impulsa tanto el crecimiento intelectual como el social. En el ámbito educativo, la lectura es mucho más que decodificar signos: es un proceso activo que requiere comprensión, análisis e interpretación, permitiendo al lector construir aprendizajes significativos y desarrollar su creatividad. En la actualidad, la lectura enfrenta diversos desafíos derivados de la sobrecarga de información y la transformación digital, lo que exige nuevas habilidades para interpretar textos en distintos formatos. Fomentar una lectura crítica y reflexiva es fundamental en la formación de los estudiantes, ya que esta habilidad les permite construir significados propios, analiz...
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Es recomendable fomentar la lectura desde edades tempranas como una práctica habitual, no solo en espacios académicos, sino también en el entorno familiar y social, con el fin de fortalecer la comprensión, la interpretación y el pensamiento crítico. Implementar estrategias didácticas que motiven el gusto por la lectura y promuevan la interacción con diferentes tipos de textos es clave para desarrollar habilidades de razonamiento lógico-verbal y semántico. Además, se sugiere integrar la lectura como una herramienta transversal en todas las asignaturas, lo que permitirá a los estudiantes adquirir mayor autonomía en sus procesos de aprendizaje. La lectura debe ser vista como una actividad que estimule la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas, facilitando así la formación de ciudadanos críticos, capaces de comprender, analizar y transformar su realidad de manera responsable y efectiva.
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La Lectura: Conceptos, Estrategias, Interpretación y Razonamiento Verbal

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  ¿Qué es la lectura? La lectura es un proceso cognitivo y comunicativo complejo que va más allá de la simple decodificación de símbolos escritos. A través de la percepción visual, la memoria y la interpretación, el lector construye significados a partir de sus experiencias y conocimientos previos, transformando el texto en una fuente de comprensión y aprendizaje. Shaaruddin y Mohamad (2017) afirman que “la lectura consiste en reconocer símbolos impresos que estimulan recuerdos y permiten construir nuevas significaciones”. En este sentido, la lectura no solo es una herramienta para adquirir información, sino también un acto de reflexión y análisis que fortalece las habilidades críticas y emocionales. Asimismo, la lectura puede concebirse como un diálogo intelectual entre el autor y el lector, en el que las palabras cobran sentido a través de la interpretación personal. Esta interacción convierte la lectura en una experiencia reflexiva que permite resignificar ideas y ampliar el pen...
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