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Introducción

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  La lectura es una habilidad clave para el desarrollo humano, ya que permite acceder al conocimiento, fortalecer el pensamiento crítico y enriquecer la comunicación en diferentes contextos. A lo largo de la historia, ha sido un medio esencial para transmitir conocimientos, valores y cultura, convirtiéndose en una herramienta que impulsa tanto el crecimiento intelectual como el social. En el ámbito educativo, la lectura es mucho más que decodificar signos: es un proceso activo que requiere comprensión, análisis e interpretación, permitiendo al lector construir aprendizajes significativos y desarrollar su creatividad. En la actualidad, la lectura enfrenta diversos desafíos derivados de la sobrecarga de información y la transformación digital, lo que exige nuevas habilidades para interpretar textos en distintos formatos. Fomentar una lectura crítica y reflexiva es fundamental en la formación de los estudiantes, ya que esta habilidad les permite construir significados propios, analiz...
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La Lectura: Conceptos, Estrategias, Interpretación y Razonamiento Verbal

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  ¿Qué es la lectura? La lectura es un proceso cognitivo y comunicativo complejo que va más allá de la simple decodificación de símbolos escritos. A través de la percepción visual, la memoria y la interpretación, el lector construye significados a partir de sus experiencias y conocimientos previos, transformando el texto en una fuente de comprensión y aprendizaje. Shaaruddin y Mohamad (2017) afirman que “la lectura consiste en reconocer símbolos impresos que estimulan recuerdos y permiten construir nuevas significaciones”. En este sentido, la lectura no solo es una herramienta para adquirir información, sino también un acto de reflexión y análisis que fortalece las habilidades críticas y emocionales. Asimismo, la lectura puede concebirse como un diálogo intelectual entre el autor y el lector, en el que las palabras cobran sentido a través de la interpretación personal. Esta interacción convierte la lectura en una experiencia reflexiva que permite resignificar ideas y ampliar el pen...
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Conclusión

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 La lectura representa un componente esencial en el desarrollo del pensamiento humano, ya que es una herramienta que estimula la reflexión y la construcción del conocimiento. A lo largo de la investigación, se ha evidenciado que la lectura no solo permite adquirir información, sino que también contribuye significativamente al desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y sociales. Comprender sus generalidades, beneficios y la importancia de las estrategias lectoras permite asumir un rol más crítico frente a la información y al mundo que nos rodea. Además, al incorporar la interpretación de textos y el razonamiento lógico-verbal, la lectura se transforma en un proceso activo que potencia la autonomía intelectual. La lectura es, sin duda, un puente entre el aprendizaje formal y el desarrollo personal, por lo que resulta esencial promover su práctica y comprensión desde etapas tempranas para formar ciudadanos reflexivos, responsables y comprometidos con su entorno social y cult...
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Recomendación

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Es recomendable fomentar la lectura desde edades tempranas como una práctica habitual, no solo en espacios académicos, sino también en el entorno familiar y social, con el fin de fortalecer la comprensión, la interpretación y el pensamiento crítico. Implementar estrategias didácticas que motiven el gusto por la lectura y promuevan la interacción con diferentes tipos de textos es clave para desarrollar habilidades de razonamiento lógico-verbal y semántico. Además, se sugiere integrar la lectura como una herramienta transversal en todas las asignaturas, lo que permitirá a los estudiantes adquirir mayor autonomía en sus procesos de aprendizaje. La lectura debe ser vista como una actividad que estimule la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas, facilitando así la formación de ciudadanos críticos, capaces de comprender, analizar y transformar su realidad de manera responsable y efectiva.
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Referencias Bibliográficas

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Acuña, A. (2016, 29 de enero). Historia y Evolución de La Lectura [Video]. YouTube. https://youtu.be/Vg31JKcjaos?feature=shared Andrade, M., Bernal, A., Guillen, R., y Castro, J. (2022). Estrategias para desarrollar el pensamiento lógico a través de la lectura crí­tica en los estudiantes.  Dominio De Las Ciencias ,  8 (2), 206–227. https://doi.org/10.23857/dc.v8i2.2641 Cavallo, G., y Chartier, R. (1997). Historia de la lectura en el mundo occidental. Editorial Taurus. https://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/libro/334-historia-de-la-lectura-en-el-mundo-occidentalpdf-Lt9q7-resumen.pdf Domínguez, I., Rodríguez, L., Torres, Y., y Ruiz, M. (2015). Importancia de la lectura y la formación del hábito de leer en la formación inicial. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina , 3 (1), 94-102. https://www.redalyc.org/pdf/5523/552357190012.pdf Esquivel, I., Gálvez, K., y Barrios, F. (2022). Habilidades de pensamiento, comprensión lect...
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